El mal en san Agustín. Notas

Algunas notas del texto de William E. Mann Sobre agustín y el mal.

WILLIAM E. MANN Augustine on evil and original sin*
Before his conversion to Christianity, Augustine conceived of God as a supremely good being who is “incorruptible, inviolable, and immutable” (Conf. 7.1.1). At the same time, he was aware of the existence of evil in the world, evil that can be divided into two major classes. First, physical objects have limitations and defects. In particular, the limitations of living things result in hardship, pain, illness, and death. Secondly, there are people who behave wickedly and whose souls are characterized by such vices as pride, envy, greed, and lust.
It would seem that a supremely good God would prevent or eradicate as much evil as he possibly could. The problem of evil, then, is to see whether and how it might be both that God exists and that evil exists. (p. 40)

With his conversion to Christianity Augustine came to think that a proper
solution to the problem of evil must depart radically from the Manichaeans in its conceptions of God and evil. Augustine came to think that God is a spiritual, not a corporeal, being. Augustine thus rejects Manichaeism’s materialistic dualism but embraces a different dualism between corporeal and spiritual beings, with God, angels, and human souls falling into the latter class.
God’s incorporeal nature is not sufficient to dispel Manichaeism, for a persis- tent Manichaean might hold that there is still an ultimate, invincible source of evil, be it corporeal or incorporeal. This alternative is denied by Augustine’s insistence that God is rightfully sovereign over all other beings. Even if the attrib- utes of incorruptibility, inviolability, and immutability do not preclude their multiple instantiation in antagonistic forces, sovereignty does: no being can be supremely sovereign if there is another being over which it cannot prevail.
God’s sovereignty over all other things is grounded in the fact that he created them. Two features of Augustine’s account of creation are especially important to his resolution of the problem of evil: that God creates ex nihilo, out of nothing, and that everything that God creates is good. (p. 41)

It is not evident that Augustine thinks that if God decides to create, then God must create the best world that he can. Creation is indeed very good (De Genesi ad litteram imperfectus liber 1.3, echoing Genesis 1.31), created out of the “full- ness of [God’s] goodness” (Conf. 13.2.2; 13.4.5). Augustine adds that God will not create a thing unless he knows that it is good (De civ. Dei 11.21). At the same time, however, Augustine offers the following observations. No created being had a claim against God to be created (Conf. 13.2.2–3). If Augustine endorses the more general thesis that no being, actual or possible, had such a claim, then it follows that God would have wronged no actual being in omitting to create it and that God has wronged no potential but non-actual being in omitting to create it. God did not create out of any need, nor to perfect any deficiency in himself (Conf. 13.4.5). God thus knowingly creates a good world, but Augustine’s remarks do not entail the Timaeus thesis that this world is as good a world as God could create. Perhaps naively, perhaps slyly, Augustine charac- terizes Plato’s doctrine simply as the doctrine that the most accurate explanation for the world’s creation is that good works are made by a good God (De civ. Dei 11.21). Aquinas would later distinguish between a world’s being composed of the best possible parts and a world’s having the best possible order among its parts, even if the parts themselves are not the best. Aquinas argued that the created world must be as good as possible in terms of the order imposed on it by God, but that it need not be populated by the best possible components.1 I have not found Aquinas’ distinction in Augustine’s writings. If Augustine does regard the created world as best in either of Aquinas’ senses, that regard is not a prom- inent part of his philosophy.
But Augustine does insist that every creature is good insofar as it exists (De nat. boni c. Man. 1). How then, is there evil? (p 43)

No creature, then, is evil, in spite of the fact that some creatures are worse than others (De nat. boni c. Man. 14). The word “evil,” when predicated of creatures, refers to a privation, an absence of goodness where goodness might have been (Conf. 3.7.12). If we are audacious enough to enquire why God allows such pri- vations to occur, we are apt to be reminded of the following points. First, crea- tures have a natural tendency towards mutability and corruption, an unavoidable liability of their having been created ex nihilo. Secondly, we are subject to per- spectival prejudices, failing to see how local privations, especially the ones that affect us, contribute to the good of the whole. The distinctive twist that Augustine puts on this now-familiar point is that for him the assessment of the
good of the whole is more diachronic than synchronic. One who laments the passing away of particular ephemeral things should realize that to wish that they might last forever is to wish that not they but some other kind of being existed. Moreover, their passing away ushers in new, good creatures. Finally, there is order and beauty to be found in this very dynamic passage, analogous to the way in which speech is made possible by the coming to be and passing away of pho- nemes, or music by the sequential production of notes (De lib. arb. 3.9.24–25; 3.15.42–43). Thirdly, “God owes nothing to anyone” (ibid. 3.16.45). On the con- trary, anything that exists owes its entire existence to God’s grace.

But “evil” is sometimes predicated of the choices and actions of creatures pos- sessing reason. The second stage of Augustine’s treatment of the problem of evil begins here, presupposing, however, the results of the first stage.
4. As I have said, therefore, sin is not a desire for naturally evil things, but an abandonment of better things. And this itself is evil, not that nature which the sinner uses evilly. For evil is to use a good evilly. (De nat. boni c. Man. 36)
5. But perhaps you are going to ask: since the will is moved when it turns away from an immutable good to a mutable good, from whence does this movement arise? It [the movement] is actually evil, even though a free will is to be counted among the good things, since without it no one can live rightly. For if that movement, that is, the will’s turning away from the Lord God, is without doubt a sin, how can we say that God is the author of the sin? Thus that move- ment will not be from God. From whence then will it come? If I respond thus to your querying – that I do not know – perhaps you will be disappointed – but nevertheless I would respond truly. For that which is nothing cannot be known. (De lib. arb. 2.20.54) (p 44-45)

Pride is also the initial evil impulse behind the fall of Adam and Eve (De Gen. ad litt. 11.5.7; De civ. Dei 14.13). The Devil’s tempting of Adam and Eve did not coerce their fall, for if the temptation had been coercive, then their punishment would be unjust. Adam and Eve voluntarily succumbed to the temptation because of their prideful fascination with the thought that they would become like God. Augustine takes this similarity between the two cases to warrant the claim that sin entered the created world through pride. At the same time he is careful to insist that pride is not a component in all sins; as he points out, some sins are committed in ignorance or desperation (De natura et gratia 29.33).4
Adam and Eve’s fall ushered into the world original sin, which is not an event but rather a condition (De pecc. merit. et remis. 1.9.9–1.12.15). It is the condi- tion imposed by God as punishment on Adam and Eve for disobedience. According to Augustine the condition includes dispossession from a naturally perfect environment, the loss of natural immortality and the acquisition of sus- ceptibility to physical pain, fatigue, disease, aging, and rebellious bodily disor- ders, especially sexual lust (De Gen. ad litt. 11.32.42; De civ. Dei 14.16–19). The condition is not only pathological, it is inherited, infecting every descendant of Adam and Eve. The condition is innate, not acquired; as Augustine puts it, it is transmitted by propagation, not imitation (De pecc. merit. et remis. 1.9.9–1.12.15). Augustine’s view, then, is that our first ancestors squandered their patrimony and our inheritance and – as if that were not bad enough – thereby contracted a suite of infirmities that is passed on to all their progeny. (p. 47)

 

Cambridge Companions Online © Cambridge University Press, 2006

http://www.bdp.org.ar/facultad/catedras/cp/tpolitica1/textos/san_agustin/Cambridge_Companion_to_Augustine.pdf

Sitios de interés Historia III

Concilio de Letrán IV

Página con los documentos del cuarto concilio de Letrán: List of individual constitutions / Introduction / 1 — a new profession of faith. / 2-3 — deal with heretics and contain dogmatic statements / 4 — pride of Greeks toward Latins / 5 — dignity of patriarchal sees / 6-13 — the church’s discipline / 14-22 — the reform of clerical morals / 23-32 — episcopal elections and the administration of benefices / 33-34 — exaction of taxes / 35-49 — canonical suits / 50-52 — matrimony / 53-61 — tithes / 62 — regarding saint’s relics / 63-66 — simony / 67-70 — Jews / 71 — crusade to recover holy Land / Notes.

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Versíon en Italiano

Versión en español (fragmentos)

San’tAgostino. Augustinus Hipponensis

Página dedicada a San Agustín cuenta con referencías bibliográficas, una enumeración de la totalidad de sus obras, y enlaces a los textos latinos; así como a la traducción al español de varias de ellas. Cuenta también con una sección de iconogrfía, y enlaces a otros sitios de ineteres relacionados con el tema.

Codex sintacticus

Codex Sinaiticus, a manuscript of the Christian Bible written in the middle of the fourth century, contains the earliest complete copy of the Christian New Testament. The hand-written text is in Greek. The New Testament appears in the original vernacular language (koine) and the Old Testament in the version, known as the Septuagint, that was adopted by early Greek-speaking Christians. In the Codex, the text of both the Septuagint and the New Testament has been heavily annotated by a series of early correctors.

The significance of Codex Sinaiticus for the reconstruction of the Christian Bible’s original text, the history of the Bible and the history of Western book-making is immense.

Aportes de Maturana y Varela a las neurociencias

Presentación de los aportes de Humberto Maturana y Francisco Varela a las Neurociencias, a la que se hizo referencia en la clase de Historia de la Filosofía III del 22 de agosto de 2012.

Referencia a la imprenta en De umbris idearum

De umbris idearum. Texto en español

XI
Lo que se ha dado en llamar indistintamente destino, o necesidad, o Bien, o demiurgo, o Alma del mundo, o naturaleza, procede, con arreglo al movimiento y al tiempo, de las cosas imperfectas a las perfectas, que deben ser comunicadas a las inferiores, y éste es un mismo principio en todas y cada una de las cosas.
Por ello también se dice que el arte de la escritura ha progresado según esta misma sucesión. De ahí que -en lo referente a nuestra exposición- la remota antigüedad escribiera con cuchillos sobre las cortezas de los árboles. Siguió la época en que se hacían inscripciones sobre las piedras labrándolas con el buril; vino a continuación el papiro, que se llenaba de trazos realizados con tinta de sepia. Después, los pergaminos, impregnados de manera más provechosa con tinta artificial. De ahí se paso al papel y al encausto, y al procedimiento, con mucho el más eficaz de todos, de imprimir las letras por medio de la prensa. De los cuchillos a los buriles, de los buriles a las esponjas, de las esponjas a los cálamos, de los cálamos a las plumas, y de las plumas hemos pasado finalmente -así lo considero- a las letras de plomo fundido.
Pensamos que no ha acontecido otra cosa por lo que respecta a las técnicas que conciernen a la escritura interna, puesto que desde la antigüedad, en este tipo de actividad humana fue iniciada por el poeta Simónides o por otra persona, quienes, sirviéndose de lugares e imágenes ajustadas al papel y al alfabeto, y sustituyendo al escritor y al cálamo por la acción de la fantasía y de la facultad cogitativa, se afanaron en consignar en un libro interno las imágenes de las cosas que habían de ser recordadas. Todo cuanto hemos aportado a la diligencia de aquellos hombres, y en qué grado lo hemos hecho, podrán juzgarlo los que sean capaces de confrontar nuestro tratado con las obras de aquellos. Pasemos ya a lo relacionado con nuestra praxis. (Giordano Bruno, De umbris idearum, Siruela, pág. 75-76)

De umbris idearum. Texto latino

XI
Quod libere sive fatum, sive necessitatem, sive bonum, sive demourgon, sive mundi animam, sive naturam appellare consuevere, ab imperfectis ad perfecta, inferioribus istis communicanda, motu atque tempore procedit, quod in omnibus, et singulis est idem principium.
Hinc et eadem serie progressum facere dicitur ars, quam manu ducit. Ideo -ut ad propositum intentionis nostrae spectat- cultris in arborum corticibus prior scripsisse perhibetur vetustas. Cui successit aetas in lapidibus celte excavatis inscribens; quam sequuta est papyrus sepiarum succis exarata. Inde pergamenae membranae atramento artificioso magis intinctae. Proinde charta et inhaustum, praeloque premendae in usum longe omnium aptissimum literae. A cultris inquam ad stilos, a stilis ad spongias, a spongiis ad calamos, a calamis ad pennas, a pennis ad fusilia tandem elementa perventum.
Haud secus in iis quae ad scripturam pertinere videntur internam contigisse arbitramur, dum ab antiquo humanum studium sive a melico Simonide, sive ab alio sumpserit exordium; qui locorum, et imaginum proportionalium chartae atque scripturae, actuque phantasiae et cogitativae locum scriptoris et calami subeuntibus, species rerum memorandarum in interno libro inscribere studuerunt. Quorum industriae quid, et quantum addiderimus, ipsorum qui haec nostra cum illorum monumentis conferre poterunt, esto iudicium. Iam quae ad nostram faciunt praxim aggrediamur. (Giordano Bruno, De umbris idearum, Ed. Rita Sturlese, pág. 70-71)

Textos gnósticos

Los siguientes son accesos a textos gnósticos propuestos para ser trabajados en el curso de Historia III.

El himno de la perla

El Himno de la perla, conocido también Himno del alma, Himno de la Vestidura de Gloria, Canto de la Liberación o Himno del Apostol Judas Tomás.

El evangelio de la verdad

Evangelio de la Verdad o Evangelio de Valentín es uno de los cuatro tratados que componen el denominado Pitis Sophia (“Poder Sabiduría”). Es un manuscrito copto (egipcio) descubierto en el siglo XVIII, que recibió el nombre de Codex Askewianus. Suele datarse hacia el siglo III.

Sitios dedicados a Giordano Bruno

La biblioteca ideale di Giordano Bruno

Sitio dedicado a compilar la opera omnia de Giordano Bruno. Tanto la volgari, como la latina. El sitio cuenta con un buscador que permite la localización de términos específicos ya sea dentro de la obra completa, o dentro de una obra en particular.

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La obra de Giordano Bruno

Sitio dedicado a Giordano Bruno. En él podemos encontrar la referencia a la totalidad de su obra, así como un pequeño resumen de cada una de sus escritos; además de datos biográficos y bibliográficos. La página está escrita en italiano.

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Sito ufficiale dei seguaci del filoso nolano

Sitio dedicado a Giordano Bruno que presenta múltiples referencias a su obra, vida, influencia, etc. Así como elementos audiovisuales relacionados con el Nolano, y ligas a sitios de interés. La página está escrita en italiano.

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Problemas de Historia de la Filosofía

Sobre el curso

Programa del curso de Problemas de Historia de la Filosofía

La filosofía no suele considerar, como parte de su historia, su relación con los instrumentos de escritura. Esta extraña ausencia de la tecnología en la historia del pensamiento filosófico, no muestra sino la forma en que la historia de las ideas ha sido elaborada sin vincularla a los medios y las formas de producción y difusión de éstas. El objetivo de este curso es aproximarse a la historia de la filosofía precisamente desde las relaciones entre la forma de las ideas y la tecnología para el pensamiento. Para ello tomaremos un caso concreto y paradigmático: el de Giordano Bruno y la imprenta. Bruno se propone una renovación del pensamiento de manera coincidente con la consolidación y la difusión de la imprenta en Europa. En más de una ocasión, Bruno compara esa renovación con la revolución en la escritura. En este sentido es interesante hacerse algunas preguntas: ¿cómo la imprenta juega un papel en la formación del pensamiento de Bruno? ¿Cómo, desde la reflexión bruniana es vista esa revolución en la escritura? ¿Cómo considerar el paralelismo entre la concepción de una renovación del pensamiento en Bruno y una renovación de la escritura?

Sobre la base de estas preguntas, abordaremos dos grandes ejes para la reflexión: la que examina el imacto de la imprenta en la producción del pensamiento, y la que examina la forma en que Bruno ompara su propia reflexión con la imprenta.

Forma de trabajo y evaluación

La forma base del trabajo es la colaboración mediante instrumentos digitales. Todo el grupo deberá colaborar en la producción de la investigación colectiva. Esta consistirá por una parte, en reunir las referencias en la obra de Bruno a la imprenta, así como su análisis y discusión. Por otro lado, a partir de los estudios de Walter Ong y de Lucien Favre, estudiaremos y discutiremos el impacto del cambrio en la escritura y el pensamiento, con la aparición de la imprenta.

Puesto que el trabajo es colectivo, los alumnos recibiran una calificación colectiva con un máximo de 7, dependiendo del trabajo presentado por la totalidad de los participantes, más 3 puntos por su participación individual.

Lecturas:

Walter Ong, Oralidad y escritura

Giordano Bruno, La expulsión de la bestia triunfante

Sitios web del curso:

Blogspot

Historia de la Filosofía III

Sobre el curso

Baja el temario Historia III 2013-1

Este curso aspira a ser solamente una introducción al estudio de la filosofía medieval, considerando la enorme franja temporal que ésta ocupa, y el breve espacio de un semestre que se tiene para exponerla. Es por ello el curso no será una exposición de los principales pensadores y sus doctrinas, ni un compendio de las ideas medievales, por más reducido o sintetizado que esta pudiera ser.

En su lugar, el planteamiento de este curso es hacer que el estudiante ejecute las competencias necesarias que concretamente se refieren al conocimiento y discusión de las principales tendencias de estudio del pensamiento medieval, y la adquisición de las técnicas de estudio bibliográfico, paleográfico, lingüístico, filológico y filosófico. Aplicándolas a un tema concreto, como es el problema del mal y los distintos tratamientos que se le dieron durante la Edad Media; tema que nos ocupará este semestre.

Lo que se busca en el curso es que el estudiante ejecute esas técnicas básicas, comprenda su importancia y peso en el proceso de estudio de la filosofía medieval, y a través de ellas penetre de manera más profunda a la comprensión del pensamiento medieval y el modo en que se estudia.

Forma de trabajo y evaluación

El curso esta dividido en dos grandes frentes. Por un lado, la actividad en clase, en la que además de la exposición que realice el profesor, se deberán leer, para ser discutidos en clase, los siguientes textos obligatorios:

Etienne Gilson. Introducción a La filosofía en la Edad Media.

Marrone, Steven. Medieval Philosophy En Cambridge Companion to Medieval philosophy

Henri-Charles Puech. El problema del gnosticismo.

Timothy B. Noone – Scholasticism   //   [Libro completo]

Libera, Alain. ¿Por qué hay medievalistas?

Por otro lado, la actividad extra clase, en donde el alumno deberá realizar las actividades programadas y entregar el resultado en la fecha indicada. Para hacerlo deberá escoger uno de los siguientes textos, para investigar el tema que nos ocupa este semestre.

Actividades y fecha de entrega

5 de septiembre Elaborar una bibliografía completa sobre el autor y el contexto del texto
26 de septiembre Preparar una presentación del autor y su contexto
17 de octubre Preparar una historia del texto
7 de noviembre Hacer una nota al texto
21 de noviembre Formular un problema filosófico respecto al texto

La evaluación final será el resultado del promedio de todas las calificaciones recibidas durante el semestre dentro y fuera de la clase.

Tutorial y especificaciones para la entrega de trabajos en Google Docs

Rúbricas de evaluación

Revisa la bibliografía

Posgrado: Ars luliana como Arte de la Memoria

La concepción general de la memoria y el desarrollo de un sistema artificial mnemotécnico a partir del cual se construyen artefactos con funciones menmotécnicas encuentra uno de sus primeros exponentes en Raimundo Lulio (1232 – 1315) y su arte, un sistema que es al mismo tiempo una metodología, una estructura epistemológica, una mística y un sistema mnemotécnico.
La intención de curso es emprender la comprensión del sistema luliano y de los artefactos para la memoria producidos a partir de él, siguiendo la hipótesis de que la memoria no es únicamente un evento mental, sino un evento que puede exteriorizarse, especialmente cuando el objetivo no es la recordación de la historia personal, sino de la creación del mundo y la estructura de su orden, que puede llevarse a cabo mediante la construcción y el uso de instrumentos mnemotécnicos.

Programa Posgrado 2012-1

 

Referencias generales Edad Media

Alsina Clota, José. El neoplatonismo: Síntesis del espiritualismo antiguo. Barcelona:  Anthropos, 1989, 1ª edición.

Copleston, Federick. Historia de la filosofía. Ariel: Madrid 1980. Traducción de José Manuel García de la Mora.

Gilson, Etienne. La filosofía de la Edad Media. Gredos: Madrid 1985. Segunda edición. Versión de Arsenio Palacios y Salvador Caballero.

Mitre Fernández, Emilio Las herejías medievales de Oriente y Occidente, Madrid, Arco,  2000

The Cambridge History of Later Greek and Early Medieval Philosophy. Cambridge University Press: Cambridge1967

The Cambridge History of Later Medieval Philosophy. Cambridge University Press: Cambridge,1988